“但愿过一段时间、当你们淡忘昨晚的恐惧后,不会反而开始回味、想重温那样的刺激。”
二十个学生现在是真心觉得昨晚留给他们的心理阴影很大、自己应该从此不会再作死,但……
二十个学生:在这方面校长显然比我们更见多识广。他说我们有可能想重温,就可能真有那个几率吧……
此刻趴在校长室窗台上的小绒毛摇头晃脑:
建议给这帮学生进行物理失忆操作。
猎妖师既然有忽略符,就没有记忆消除符吗?
装备不全呀。
学生指着小绒毛说:“那只猫,从昨晚到现在一直跟着我们。”
校长:
“猎妖师已经跟我说了。”
“不用在意,猫的记忆力不怎么样,还很容易被转移注意力,过几天应该就不会跟了。”
“虽然因为受到猫妖的影响,这小猫的身体素质比普通小猫强很多,可能也比普通猫聪明不少,但它性子胆小温顺。”
“也许是由于它曾亲眼见过猫妖杀人的场面,有心理阴影,所以它反而非常抗拒攻击人类。”
“毕竟它还没有妖化,人类在它的食谱上非常靠后。”
“它应该怕血、怕惨叫、怕尸体。”
小绒毛:那三个猎妖师无凭无据的,到底为什么脑补出了这么多我不知道的呀?
从校长室所在的楼出来,二十人回头张望,果然看见那只猫慢吞吞地继续跟在他们身后。
他们唉声叹气:
“如果它长期这么紧跟着我们,我对昨晚事件的心理阴影可能就无法淡化了。”
“不过好像这样更有利于我的生命安全?”
“但我们有二十人,只要我们分开行动,它最多只能跟一人。”
“或者一寝。”
“可别提寝室了。”
“我简直不敢想象其他人会怎么编排我们昨晚挤在五零二的事情。”
“最惨的是我们四个住五零二的好吗?”
“你们各自回你们的寝室后,其他人不一定想得起来你们也是昨晚的当事人之一。”
“但我们四个进出五零二都会被围观的。”
“也许我们应该申请换一个寝室。”
“来不及了。”
“即使现在换寝,其他人也会把我们的新寝室号与五零二对应。”
“还会说‘看,那就是原五零二的那四人’。”
“所以我一开始就说我们应该找间教室干这事。”
“反正我们学校里有的是老旧楼,很多教室的灵异气氛比宿舍更浓。”
“你当时也只是提了一句,没坚持啊。”
“你为什么不坚持?”
小绒毛跟在这二十人后面,看着他们从气氛和谐的长吁短叹,慢慢变为相互指责。
最后散开,分头觅食去了。
小绒毛左右看看,觉得自己好像没必要费事再跟着他们。
小绒毛:他们对我已经没用了呀。
那二十人觉得小绒毛代表了他们的心理阴影,分开行动也有部分原因是为了让多数人能暂时摆脱小绒毛。